PISA 2015 raamistik defineerib CPS-i järgmiselt: koostööl põhinev probleemide lahendamise pädevus on inimese võimekus osaleda tõhus alt protsessis, mille käigus kaks või enam agenti üritavad probleemi lahendada jagades lahenduseni jõudmiseks vajalikku mõistmist ja jõupingutusi ning ühendades oma teadmised, oskused …
Mis on koostööpõhine probleemide lahendamise teraapia?
Koostöölise probleemilahenduse töötas välja dr. … CPS, seejärel eesmärk on keskenduda oskuste puudujääkidele ja konkreetsetele probleemidele, mis tekivad toetava probleemide lahendamise lähenemisviisi kaudu. CPS kinnitab, et emotsionaalseid-sotsiaalseid-käitumuslikke probleeme tuleb vaadelda kui õpiraskust ja neid tuleks sellisena käsitleda.
Kuidas kasutada ühist probleemide lahendamist?
Esimene samm on määratleda ja mõista lapse muret lahendatava probleemi pärast ning kinnitada talle, et probleem ei lahene täiskasvanu tahte pealesurumisel.. Teine samm on tuvastada ja jagada täiskasvanute muresid sama probleemi pärast.
Miks on probleemide koostöö lahendamine?
Koostööl probleemide lahendamisel on individuaalse probleemilahenduse ees mitmeid eeliseid: tööjõudu saab jagada meeskonnaliikmete vahel; probleemi lahendamiseks saab rakendada mitmesuguseid teadmisi, vaatenurki ja kogemusi; ja meeskonnaliikmed saavad üksteist stimuleerida, mis suurendab loovust ja paremat kvaliteeti …
Mis on koostööpõhise probleemide lahendamise filosoofia?
CPS-i filosoofia
CPS-i algne filosoofia seisneb selles, et “lapsed saavad hästi hakkama, kui saavad. Kui nad ei saa, peame meie, täiskasvanud, välja mõtlema, miks, et saaksime aidata. Töökohale tõlgituna kõlab see järgmiselt: „Personal saab võimaluse korral oma töökohal hästi hakkama.
