Nad ei 'arvesta' lõpukursuse või õppetüki hinde puhul – need on mõeldud tagasisideks hetke edusammude kohta,”ütles ta. “Tean, et osad õpetajad panevad hinde ka kujundavale hindamisele ja asendavad selle siis kokkuvõtva-hindamise hindega. Jällegi annab hinne üldise ettekujutuse eesmärgi saavutamisest.”
Kas kujundavad hinnangud lähevad arvesse?
Kujundav hindamine tavaliselt hinnatakse õpilase sooritust õppetöö perioodil. … Seda hinnet võib õpilase kursuse lõplikus hindes arvesse võtta või mitte, kuigi kui see läheb, on see sageli madalate panustega ja tavaliselt on hinde eesmärk julgustada osalema.
Kas formatiiv loetakse?
Seetõttu ei seisne kujundava ja kokkuvõtva hindamise erinevus mitte tegelikes hindamisülesannetes või -vahendites, vaid nende eesmärgis – milleks me neid klassiruumis kasutame. … Kui ma annan õpilastele kontrolltöö või annan neile kodutööd, kuid ei arvesta seda hinde hulka, siis on need kujundavad hinnangud.
Kas suudate kujundava hindamise läbi kukkuda?
Kujundava hindamise eesmärk on näha, kas õpilased on antud mõiste selgeks saanud ja kas neile saab tavaliselt määrata sobib/sobib hinne (kui seda üldse kasutatakse hindamise eesmärgil).
Mitu protsenti on kujundav hindamine väärt?
Eeskirjad on järgmised: õppetegevused on 20 protsenti õpilase viimasest hindest (kujunevhinnangud), samas kui hinnangud (kokkuvõtvad hinnangud) on enamasti eksamid, kontrolltööd ja viktoriinid moodustavad 80 protsenti õpilase hindest.
